风靡TED的英国教育学家:为什么舞蹈和数学一样重要?

2019-11-13

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著名物理学家爱因斯坦曾说:“每个人都是天才。但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干,它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”


为什么要让一条鱼被迫去爬树?


我们每个人都接受过教育,下一代也将会接受教育。一百年前,鲁迅高喊着救救孩子,如今一代又一代的辛勤园丁们也在思考着:如何培养好我们的下一代?


01
是什么扼杀了孩子的创造力?


罗宾逊告诉在场各位,世界的变化日新月异,我们都无法把握五年后会是怎样,正因如此需要让孩子们接受教育,面对不确定的未来,创造力将是他们的重要武器。

现行的教育提倡一个有奉献精神的老师,能发现一个天才学生;其实所有的孩子都是伟大的天才,现有的教育体制正扼杀了他们的才能

为什么会这样?他讲了两个关于孩子创造力的故事。


六岁的小女孩正在上绘画课,老师说她从不注意听讲,但绘画课上却听得很认真。

老师饶有兴趣地问她:“你在画什么?”

小女孩说:“我画的是上帝。”

老师说:“可是没人知道上帝长什么样。”

小女孩说:“一分钟后他们就知道了。

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 “想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。” ——阿尔伯特·爱因斯坦


罗宾逊儿子詹姆士四岁的时候曾去演舞台剧《基督诞生》。演出开始了,三个国王拿着礼物走进来,分别拿着黄金、乳香精油、末药精油。


第一个孩子说:“我带了黄金。”
第二个孩子说:“我带了末药精油。”
第三个孩子说:“弗兰克带来了这个。”
演出结束后,他问儿子:“刚才演得对吗?”
儿子说:“对呀,哪错了?”

原来他们把剧情改了,第三个孩子要说乳香精油,而乳香精油的英文是“frankincense”,孩子发成了相似音“Frank sent this(弗兰克带来了这个)”。

罗宾逊告诉大家,孩子对于未知的事物,其实愿意去尝试冒险。培养创造力需要试错精神,而现在的教育体系成了最不能容忍错误的领域,这样的后果是我们的教育体制正扼杀孩子们的创造力。

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肯·罗宾逊说:"如果你没准备好试错,那么就无从创新。"

02
舞蹈、表演缘何成了二等公民?

“没有哪个国家的教育体系天天安排舞蹈课,却每天都安排数学课。为什么?我认为舞蹈课和数学课同样重要。如果有允许,孩子们会不停地跳舞。随着孩子年龄增长,现在我们更关注他们的头脑。”

罗宾逊指出,每个国家的教育体系都存在相同的学科等级制度:数学和语言>人文学科>艺术。而在艺术范畴内,也有音乐和美术>戏剧和舞蹈。

然而每个人偏好的认知方式都不尽相同:有人是听觉学习者,有人是视觉学习者,有人要在身体的律动中获得力量……

整齐划一的衡量标准,让许多在“低等”项目上有天赋的孩子成了被迫爬树的鱼,学校无法关注他们的个性化发展。

他进而指向了公办教育的目的——世界上所有的公办教育都以培养大学教授为目的,而教授其实只是三百六十行中的一行,只是热爱求知,不应该用一个头衔作为衡量一个人成功与否的分水岭。

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为什么会这样?原来所有国家的教育体系诞生于19世纪,那时建立教育是为了工业需要,都遵循着等级原则:

第一,对工作最实用的科目是最重要的科目。

现在的教育过于“功利”,对工作“没用”的科目就放弃,孩子在外界循循善诱之下,慢慢地放下曾经的爱好:

别玩音乐了,你成不了音乐家;

别跳舞了,你成不了舞蹈家... 

第二,学术能力已成了衡量好学生的主要标准,而这种标准由大学制定。不论哪个国家的公共教育都是一种按部就班的程序,最终目标是为了考入大学。


后果是许多有创造力的学生被钝化了,因为他们发现自己的专长在学校得不到重视,甚至遭到蔑视。

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03
新时代人才:
舞蹈和数学同样重要

社会要进步,一切都离不开创造力。罗宾逊指出新时代的人才应该符合以下几点:

第一,多样化。人们认知世界的角度有从视觉,听觉角度出发,也有从美学角度、抽象角度,动态角度,人类社会建立在各式各样的天赋之上,艺术、舞蹈、社会学与自然科学同样重要。


第二,好学生应该是充满活力的。大脑的发育具有关联性,应该创造性地把大脑看作一整套工序——生产有价值的原创想法的工序——这种原创想法往往来自互动的思考方式,而不是呆板的常规模式

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上图为邓肯舞蹈私立学校(DDA)学员王雨枫。王雨枫学习芭蕾12年,现于剑桥大学就读生命科学专业,她认为:“科学跟艺术是丝毫不可分开的东西,也是一个人在以后发展中非常需要的技能。”


第三,个性化。他谈了著名编舞家吉莉安·琳恩Gillian Lynne的成名故事。


吉莉安·琳恩是世界上最成功的音乐剧作品《猫》和《歌剧魅影》的创作者之一。有一天罗宾逊问她:为什么你会成为舞蹈家?


原来,小时候她因为上课老坐不住,无法集中注意力,被老师认为她有学习障碍。

于是妈妈带她去看病,医生让她坐在椅子上,打开收音机并开始观察。结果吉莉安一听到音乐就跳起舞来。

医生说:“你女儿没病,她是个舞蹈天才,让她去舞蹈学校吧!

她去了舞蹈学校,与那些同样用肢体来思考的孩子一起跳舞,后来更考入了皇家芭蕾舞学校,成了芭蕾舞女主演,成立了自己的舞蹈公司,给著名的音乐剧进行舞蹈编剧,为数以万计的观众带来艺术享受。

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图为吉莉安·琳恩


04
今天,我们的教育发生了什么变化?


两千多年前,孔子提出了“因材施教”。今天的教育工作者们,是否正身体力行践行着?

今天的孩子们还会畏畏缩缩,害怕犯错吗?

今天的学校,是像模具一样将孩子套成一个模样,还是最大可能发挥他们的创造力?

从第1个教师节到第35个教师节到来,我们的教育发生了什么变化?

十多年后,罗宾逊的演讲发言依旧振聋发聩:“避开那些按部就班的规则,就是运用创造力、最大限度地发挥创造力,用孩子们喜欢的方式培养他们。

在此祝愿所有辛勤的园丁们节日快乐,同时祝愿新时代的教育能点亮孩子们,让他们都能拥有光辉灿烂的未来!

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编辑 | Mollie